La animación a la lectura es una actividad que realizamos para cautivar, seducir, aproximar a otros por la lectura placer. Existen muchas estrategias de animación que se pueden aplicar, no sólo con niños, sino con cualquier grupo de la población: jóvenes, adultos mayores, personas recluidas en una Institución, niños de la calle, etc.
La promoción de lectura, es en sí misma una macroacción con la cual un país, una comunidad, una institución o un individuo, contribuyen a formar una sociedad lectora. De acuerdo con esto, la promoción de lectura involucra materiales de lectura como objetos culturales potencialmente enriquecedores de la vivencia cultural y comunitaria. La biblioteca juega un papel muy importante en la promoción del libro y la lectura, diseñando programas que lleguen a diferentes comunidades, con el objetivo de formar lectores.
La lectura, junto con la escritura, la expresión oral y el pensamiento lógico matemático, se reconocen como habilidades que informan, comunican y abstraen los fenómenos de la existencia humana y del mundo, y desde las cuales se genera la posibilidad de conocimiento para explicar, reconstruir o transformar la realidad, en cualquier campo.
De las habilidades anteriores, la lectura juega un papel fundamental ya que permite el desarrollo de las restantes y se ha convertido, no sólo en una realización individual y también colectiva que incide en el desarrollo económico y social.
La biblioteca pública, al permitir el acceso libre a la información, ofrece grandes posibilidades, y se constituye en uno de los mejores medios para hacer efectivos los derechos a la educación permanente y a la cultura.
Por ello, la promoción de la lectura que asuma la biblioteca pública, debe ser orientada a la formación de lectores críticos, autónomos y universales. Lectores que descubran en el acto de la lectura la posibilidad de recrearse, crearse, construirse, transformarse y transformar su entorno. Un lector íntegro, accederá, no sólo a la información producida por la humanidad a través del tiempo, sino que además reconocerá su propia información, la generada por su comunidad, y accederá a ella, de manera autónoma.
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